Інформація про курс

Мета вивчення дисципліни.

Надання студентам необхідних знань у сфері історії архітектури та містобудування, ознайомлення студентів з важливими періодами історії розвитку світової архітектури, містобудування та мистецтва, особливостями формування конструктивних й стильових систем в архітектурі, а також художньо-образних напрямів в мистецтві та їх модифікацій у контексті розвитку світової архітектури та мистецтва, формування навичок сприйняття та аналізу об’єктів архітектури, містобудування та мистецтва, розвиток навиків використовувати надбання історичних епох у власному творчому процесі.

Завдання вивчення дисципліни

Формування у студентів комплексного бачення генезису та розвитку архітектури, містобудування та образотворчого мистецтва впродовж історії еволюції людства, а також сучасних тенденцій використання надбань світової архітектурної та мистецької практики; володіння методами аналітичної роботи й формування вміння виявляти основні етапи і тенденції розвитку архітектури та образотворчого мистецтва; вивчення видів, матеріалів, технік в світовій архітектурі та образотворчому мистецтві; формування навичок виявляти взаємозв’язок мистецьких форм і світоглядних уявлень; вміння характеризувати стилістичні та композиційні особливості об’єктів архітектури та образотворчого мистецтва різних епох; вивчення доробку окремих мистецьких шкіл, персоналій, течій, напрямків в межах кожного стилю чи періоду.

Найменування та опис компетентностей, формування котрих забезпечує вивчення дисципліни.

Інтегральна компетентність

Здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми у сфері містобудування та архітектури, що характеризуються комплексністю та невизначеністю умов, на основі застосування сучасних архітектурних теорій та методів, засобів суміжних наук.

Загальні компетентності

ЗК1. Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності.

ЗК2. Вміння виявляти, ставити та вирішувати проблеми.

ЗК4. Здатність спілкуватися державною мовою та іноземною мовою, як усно, так і письмово.

ЗК5. Здатність спілкуватися з представниками інших професійних груп різного рівня (експертами з інших галузей знань/видів економічної діяльності).

ЗК6. Здатність діяти на основі етичних міркувань (мотивів).

ЗК8. Навички міжособистісної взаємодії.

ЗК10. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, їх місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.

Фахові компетентності спеціальності

СК1. Усвідомлення соціально-економічних і культурних аспектів архітектури та містобудування.

СК3. Усвідомлення особливостей розвитку історичних і сучасних стилів в архітектурі, містобудуванні, мистецтві та дизайні України та зарубіжних країн.

СК7. Усвідомлення основних законів і принципів архітектурно-містобудівної композиції, формування художнього образу і стилю в процесі проєктування будівель і споруд, містобудівних, архітектурно-середовищних і ландшафтних об’єктів.

СК8. Усвідомлення теоретико-методологічних основ архітектурного проєктування будівель і споруд, містобудівних, архітектурно-середовищних і ландшафтних об’єктів.

СК16. Усвідомлення загальних теоретичних, методичних і творчих засад архітектурного проєктування.

СК17. Усвідомлення теоретичних основ містобудування та здатність застосовувати їх для розв’язання складних спеціалізованих задач.

СК18. Усвідомлення теоретичних основ архітектури будівель і споруд, основ реконструкції, реставрації архітектурних об’єктів та здатність застосовувати їх для розв’язання складних спеціалізованих задач.

 Передумови для вивчення дисципліни.

Пререквізити дисципліни:

·       Архітектурна і об’ємно-простoрова композиція

·       Рисунок, живопис, скульптура

Результати навчання.

Програмними результатами навчання є:

ПР1. Вільно спілкуватися з професійних питань державною та іноземною мовами усно і письмово.

ПР2. Знати основні засади та принципи архітектурно-містобудівної діяльності.

ПР4. Оцінювати фактори і вимоги, що визначають передумови архітектурно-містобудівного проєктування.

ПР16. Розуміти соціально-економічні, екологічні, етичні й естетичні наслідки пропонованих рішень у сфері містобудування та архітектури.

Після завершення вивчення дисципліни студент повинен:

знати:

-          основні стадії розвитку містобудування, архітектури та образотворчого мистецтва від найдавніших часів до середини ХХ ст., їх історичну послідовність та територіальні межі;

-              історію становлення кожного із архітектурних чи мистецьких стилів, їх періодизацію, притаманні їм риси та регіональні особливості;

-          засади взаємозв’язку між світоглядом, ідеологією, соціальними, державними, релігійними устроями та архітектурно-мистецькими традиціями світових культур;

-              характерні принципи побудови містобудівних та архітектурних ансамблів, будівель, споруд, їх розпланувальні та конструктивні особливості;

-          найважливіші архітектурно-містобудівні та мистецькі пам’ятки кожного періоду розвитку світової архітектури та образотворчого мистецтва;

-          життєвий та творчий шлях знакових персоналій в містобудуванні, архітектурі та образотворчому мистецтві різних країн та регіонів.

вміти:

-      розкривати свої знання усно, письмово та графічно;

-      визначати поетапно весь процес розвитку містобудування, архітектури та образотворчого мистецтва від найдавніших часів до початку ХХІ ст.;

-      орієнтуватись у історично сформованих архітектурно-мистецьких стилях та напрямах;

-      аналізувати та характеризувати особливості кожного стилю і наводити приклади;

-      використовувати термінологію в діалозі, вести конструктивну дискусію, аналізувати інформацію;

-      здійснювати аналіз причин появи, розквіту та занепаду кожного із історико-мистецьких етапів;

-      орієнтуватися у творчому доробку окремих персоналій в сфері архітектури та образотворчого мистецтва;

-      виконувати пошук інформації в глобальних та локальних комп'ютерних мережах;

-      використовувати набуті знання для подальшого навчального процесу та професійної діяльності.