Інформація про курс

Мета і завдання дисципліни «Іноземна мова за професійним спрямуванням»

2.1. Мета вивчення дисципліни

- практична: формування у студентів загальних та професійно орієнтованих комунікативних мовленнєвих компетенції (лінгвістичної, соціолінгвістичної і прагматичної) для забезпечення їхнього ефективного спілкування в академічному та професійному середовищі;

Програма курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням» ставить завданням досягнення студентом рівнів мовної компетенції, що відповідають міжнародним стандартам, викладеним у Загальноєвропейських рекомендаціях з мовної освіти та в Національній програмі з англійської мови для професійного спілкування:

За вимогами Національної програми бакалаври повинні досягати рівня незалежного користувача.

- освітня: формування у студентів загальних компетенцій (декларативні знання, вміння та навички, компетенцію існування та вміння вчитися), сприяння розвитку здібностей до самооцінки та здатності до самостійного навчання;

- пізнавальна: залучення студентів до таких академічних видів діяльності, які активізують і далі розвивають увесь спектр їхніх пізнавальнихздібностей;

- розвиваюча:допомога студентам у формуванні загальних компетенцій з метою розвитку їх особистої мотивації, зміцнення впевненості студентів як користувачів мови, а також їхнього позитивного ставлення до вивчення мови;

- соціальна: сприяння становленню критичного самоусвідомлення та вмінь спілкуватися і робити вагомий внесок у міжнароднесередовище, щопостійнозмінюється;

- соціокультурна: досягання широкого розумінняважливих і різноплановихміжнароднихсоціокультурних проблем, для того щобдіятиналежним чином у культурному розмаїттіпрофесійних та академічнихситуацій.

2.2. Завдання вивчення дисципліни

Основні завдання вивчення дисципліни «Іноземна мова за професійним спрямуванням»:

- набуття навичок практичного володіння іноземною мовою в сфері професійної мовленнєвої діяльності;

- користування усним монологічним  та діалогічним мовленням у межах ІТ, суспільно-політичної та культурної тематики;

- переклад з іноземної мови на рідну текстів загальнонаукового та наукового характеру;

- реферування та анотування суспільно-політичної та фахової літератури рідною та  англійською мовами.

2.3. Найменування та опис компетентностей, формування яких забезпечує вивчення дисципліни «Іноземна мова за професійним спрямуванням».

Дисципліна «Іноземна мова за професійним спрямуванням» забезпечує набуття здобувачами освіти компетентностей:

ОП «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка»

Інтегральні компетентності (ІК)

 Здатність розв’язувати складні завдання та проблеми в професійній сфері електроенергетики, електротехніки та електромеханіки або у процесі навчання, що передбачає застосування теорій та методівфізики та інженерних наук і характеризуються комплексністю та невизначеністю умов і вимог.

Загальні компетентності (ЗК)

ЗК04. Здатність спілкуватися іноземною мовою.

ЗК05. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.

ЗК07. Здатність працювати в команді.

Soft skills:

комунікативні навички: письмове, вербальне й невербальне спілкування іноземною мовою; уміння грамотно спілкуватися по e-mail; вести суперечки і відстоювати власну позицію, спілкування в конфліктній ситуації; навички створення, керування й побудови відносин у команді.

уміння виступати привселюдно: навички, необхідні для публічного виступу, проведення презентацій.

керування часом: уміння справлятися із завданнями вчасно.

гнучкість і адаптивність: гнучкість, адаптивність і здатність змінюватися; уміння аналізувати ситуацію, орієнтуватися на вирішення проблеми.

лідерські якості: уміння спокійно працювати в напруженому середовищі; уміння ухвалювати рішення; уміння встановлювати мету, планувати.

особисті якості: креативне і критичне мислення; етика поведінки, терпіння, чесність, повага до оточуючих.

2.4.  Передумови для вивчення дисципліни

Пререквізити дисципліни:

            Вивчення ОК «Іноземна мова за професійним спрямуванням» базується на знаннях і навичках, які отримали студенти у під час навчання у загальноосвітній середній школі, коледжі чи ліцеї, володіння мовою на рівні В1 – В1+.

2.5. Результати навчання

Програмні результати навчання:

ПР11.Вільно спілкуватися з професійних проблем державною та іноземною мовами усно і письмово, обговорювати результати професійної діяльності з фахівцями та нефахівцями, аргументувати свою позицію з дискусійних питань.

ПР15.Розуміти та демонструвати добру професійну, соціальну та емоційнуповедінку, дотримуватись здорового способу життя.

ПР18. Вміти самостійно вчитися, опановувати нові знання і вдосконалюватинавички роботи з сучасним обладнанням, вимірювальною технікою таприкладним програмним забезпеченням.

У результаті вивчення навчальної дисципліни здобувач освіти  повинензнати:

- граматичні структури, що є необхідними для гнучкого вираження відповідних понять, а також для розуміння і продукування широкого кола текстів професійного спрямування;

- правила англійського синтаксису, що дасть можливість розпізнавати і продукувати широке коло текстів;

- володіти широким словниковим запасом (у т.ч. професійною термінологією), необхідним в академічній і професійній сферах.

Здобувачі повинні вміти:

- володіти іноземною мовою в обсязі тематики, зумовленої суспільно-побутовими та професійними  потребами;

- правильно використовувати мовні засоби залежно від сфери й мети спілкування;

- організовувати ефективну комунікацію між учасниками освітнього процесу;

- працювати з теоретичними та науково-методичними джерелами (зокрема цифровими), видобувати, обробляти й систематизувати інформацію;

-  отримувати необхідну інформацію з іноземних джерел для професійної діяльності;

-  перекладати тексти фахового характеру з іноземної мови на рідну;

-  реферувати та анотувати загальнотехнічну літературу рідною та англійською мовами.